Tratemos de dar una mirada a un niño o adolescente cuando se convierte en víctima de este tipo de maltrato "cuando está expuesto, de forma reiterada y a lo largo de un tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes".
Más allá de las consecuencias físicas que puede tener el acoso escolar (peleas, agresiones, etc.), conlleva importantes efectos negativos en la salud psicológica de quien lo sufre: trastornos emocionales, ansiedad, depresión, problemas de autoestima, ideas suicidas e intentos, a veces consumados, de suicidio.
1.- Intentar hacer nuevos amigos. Descubrir que los niños que siguen esta estrategia de intentar hacer nuevas amistades mejorarían su autoimagen. Además, se esforzaran por lograr otras soluciones, como pedir ayuda a su profesor o buscar apoyo psicológico en otras personas.
2.- Otra forma es la que seguían los niños que se esforzaban por "parecer guays",los afectados buscan "caer bien a los demás, estar en el grupo de los niños populares". El problema de esta manera es que fomenta las relaciones impulsivas y de contraataque en los afectados de acoso. Estos niños, además, tienen una imagen negativa de sus compañeros de colegio.
3.-Éste método utilizado es no hacer nada que pudiese llamar la atención de los demás, que perjudicara su reputación o le dejara en ridículo", es decir, pasar tan desapercibido como fuera necesario. No reaccionar tanto de forma impulsiva y esforzar en no responder a los ataques de sus acosadores. La táctica es responder de forma pasiva a las agresiones sufridas. Esta estrategia puede ser muy útil en los grupos de chicos, ya que estos destacan por un comportamiento más agresivo físicamente que las chicas, si bien conlleva el riesgo de que el acosador aumente la intensidad de sus agresiones.
La Estrategia de intentar mejorar las habilidades sociales y hacer más amigos sería la más adecuada para resolver el conflicto. Es importante señalar, por otro lado, que los alumnos pueden optar tanto de forma consciente como inconsciente por las estrategias. Otro caso relevante es que los niños que sufrieron un acoso más grave es que empleen con más frecuencia estrategias de pasividad en futuro.